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Der Klimakoffer: Schülerinnen und Schüler erforschen den Klimawandel

Der Klimawandel ist die größte Herausforderung für die Menschheit im 21. Jahrhundert. Die Folgen der Erderwärmung lösen zurecht weltweit große Betroffenheit unter jungen Menschen aus. Dieses brisante Thema ist im gymnasialen Lehrplan Physik der 9. Jahrgangstufe verankert. Ziel jeder Lehrkraft sollte es sein, diesbezügliche Fakten, Zusammenhänge und Handlungsoptionen schülerzentriert zu […]

Erfolgreiche Jungforscherinnen und Jungforscher beim Wettbewerb „Experimente antworten“

Wir gratulieren Philipp Andres, Laura Haydu (beide 5b), Jana Al Ahmad und Alexandra Boksor (beide 7c), die durch ihre findigen und kreativen Experimente überzeugen konnten. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigte sich im Rahmen des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“ mit verschiedenen Leuchtmitteln (Leuchtsterne, Teelichter, Knicklichter…) So musste eine Versuchsreihe entwickelt werden, mit […]

Energieversorgung und -konsum heute und morgen

Energieversorgung und -konsum heute und morgen Die Klassen 9b und 9c nahmen an MINT*-Projekttagen der Initiative Junge Forscher teil „Day after tomorrow – Energieversorgung und Energiekonsum heute und morgen“ heißen die Projekttage, mit denen die Initiative Junge Forscherinnen und Forscher (IJF) Schüler für das Thema Energie begeistern. Die Jugendlichen lernen […]