Kategorie: Physik

Fabian Capeller hat beim Landeswettbewerb ,,Jugend forscht“ einen hervorragenden dritten Platz in der Sparte ,,Mathematik & Informatik“ erreicht. Außerdem erhielt er mit seinem Projekt ,,bEIGHT – Lerneinheit und Simulation von 8-bit Computern“ den Sonderpreis der Heise-Stiftung. 88 Schülerinnen und Schüler aus ganz Bayern traten drei Tage lang in Vilsbiburg mit […]

So in etwa könnte man blumig umschreiben, was Kilian Urban, der im vergangenen Jahr am Wirsberg sein Abitur gemacht hat, in den nächsten gut vier Wochen vor hat. Kilian hat das Wirsberg am Dienstag mit seinem neuen, selbst konstruierten Solarbike besucht. Er wird damit zusammen mit einem Freund am ,,Sun […]

Auch dieses Jahr haben Schülerinnen und Schüler des Wirsberg beim juniorING-Wettbewerb der Ingenieurkammern des Bundes teilgenommen. Heuer sollte mit sehr begrenztem Material ein funktionstüchtiges Modell einer Achterbahn gebaut werden. Anstelle eines Wagens wurde eine Murmel verwendet. Wir waren mit drei Modellen vertreten und stellten uns einer Konkurrenz von 140 Modellen […]

Am 22. Und 23. Februar fand der 59. Regionalwettbewerb Unterfranken für Jugend forscht im Industrie Center Obernburg (ICO) statt. Fast 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Unterfranken präsentierten im Kasino des Standorts ihre Arbeiten und Projekte aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Fachgebieten. Vom Wirsberg waren diesmal 3 Projekte mit dabei: Erfreulicherweise errang […]

Am vergangenen Dienstag fand in der Aula des Wirsberg Gymnasiums die schulinterne Preisverleihung ,,Physik im (PiA) “ statt. Dieser besondere Physik-Wettbewerb, der zum elften Mal von der Uni Göttingen organisiert und veranstaltet wird, ist inzwischen am Wirsberg eine feste Größe. Mit über 70000 Teilnehmern war PiA so erfolgreich wie noch […]

Endlich wieder mal nach Herzenslust Forschen und Messen und Basteln. Ja, der traditionelle Tüftlerwettbewerb konnte endlich nach 2019 erstmalig wieder stattfinden. Jeder Klasse aus den Jahrgangstufen stellte ein Dreierteam für den Wettbewerb, um gegen die anderen Teams der gleichen Jahrgangstufe anzutreten Die Aufgaben wurden in diesem Jahr unter der Federführung […]

Im Rahmen des Physikunterrichts haben einige 9. und 10. Klassen die Wasserdruckrakete getestet. Die 10. Klassen konnten die maximale Flughöhe auf über 15 Meter berechnen. Die 9. Klassen erforschen am Experiment die Auswirkungen von Druck. Da bleibt kein Auge trocken!

Die Woche vor den Osterferien stand ganz im Zeichen des bayerischen Landesentscheides.  Bei „Jugend forscht“ traten 55 Projekte aus ganz Bayern In Vilsbiburg in sieben Disziplinen gegeneinander an. Mit von der Partie war Leonhard Saam (Q11) im Bereich „Informatik und Mathematik“ mit seiner Arbeit „Retrying Hurd: Entwicklung eines Microkernel-basierten General-Purpose […]

Mit 154 eingereichten Modellen verzeichnete die bayerische Ausgabe des Schülerwettbewerbs Junior.ING in diesem Jahr eine neue Rekordbeteiligung. Bei der großen Preisverleihung am 7. März in der Hochschule München wurden die besten Schülerinnen und Schüler und ihre Modelle ausgezeichnet. Dabei sicherten sich Maximilian Baumgarten und Luca Bischof aus der 9a den […]

Vom 16. bis 17. Februar fand der 39. Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ in Marktheidenfeld statt. Das Wirsberg war mit 6 Projekten am Start, die gegen 61 Arbeiten aus ganz Unterfranken antraten. 150 Schülerinnen und Schüler haben am Wettbewerb teilgenommen, das in diesem Jahr erstmals wieder seit 2020 in Präsenz und nicht […]

Ja, Weihnachten ist vorbei und die letzten Tannenbäume längst entsorgt, aber für die Würdigung der tollen Leistungen der Schüler am Wirsberg ist immer Zeit. So viele wie noch nie haben sich in diesem Jahr aktiv an den Wettbewerben beteiligt.So waren es bei Physik im Advent weit über 100 Schülerinnen und […]

Der Klimawandel ist die größte Herausforderung für die Menschheit im 21. Jahrhundert. Die Folgen der Erderwärmung lösen zurecht weltweit große Betroffenheit unter jungen Menschen aus. Dieses brisante Thema ist im gymnasialen Lehrplan Physik der 9. Jahrgangstufe verankert. Ziel jeder Lehrkraft sollte es sein, diesbezügliche Fakten, Zusammenhänge und Handlungsoptionen schülerzentriert zu […]